Français langue seconde

Ce cours a pour but d’améliorer la compréhension de textes par une lecture attentive et analytique, et de développer l’expression écrite par la production de textes relativement simples mais de formes variées. En tenant compte de diverses situations de communication écrite, l’étudiant acquerra un vocabulaire adapté au contexte et pourra mieux maîtriser la grammaire, notamment la concordance des temps et des modes verbaux.

Le but de ce cours est d’améliorer la compétence de l’étudiant en communication orale, qu’il s’agisse de compréhension ou d’expression. L’étudiant écoutera de nombreux documents sonores issus de sources et de genres variés, et apprendra à mieux en saisir le contenu et les nuances. Il s’exercera également à la production d’exposés oraux selon des objectifs ciblés. Ces deux types d’exercices – compréhension et expression – lui permettront notamment de reconnaître et de formuler des phrases complexes, et d’être attentif à la concordance des temps et des modes verbaux.

Le but de ce cours est de développer la compréhension de textes de difficulté moyenne par des exercices de lecture et d’analyse. Ces textes relèveront de différents genres (résumé, critique, compte rendu, etc.) et porteront sur une variété de sujets (littéraire, historique, social, etc.). À la fin du cours, l’étudiant distinguera les composantes qui structurent les textes écrits, connaîtra les types de phrases, comprendra mieux la syntaxe et possédera un vocabulaire relativement complexe.

Le but de ce cours est de développer l’expression écrite par la production de textes dont le niveau de difficulté sera adapté aux besoins de l’étudiant. L’étudiant sera amené à rédiger différents types de discours (descriptif, narratif, argumentatif, explicatif notamment) en lien avec une variété de sujets, qu’ils soient culturels, d’actualité ou autres. Grâce aux nombreux exercices d’écriture et à la rétroaction constructive, l’étudiant acquerra un vocabulaire relativement complexe, saura utiliser différents modes et temps verbaux, et manier les relations logiques (la cause, le but, la condition, etc.).

Dans le cadre de ce cours, l’étudiant s’exercera à la production de messages propres à différents contextes d’énonciation. À la fin du cours, il aura amélioré ses aptitudes en expression orale, enrichi ses connaissances de la syntaxe ainsi que des modes et des temps verbaux, et saura manier les relations logiques entre les différentes parties du discours qui structurent la pensée.

Le but de ce cours est d’améliorer la compréhension à l’oral. L’étudiant écoutera de nombreux documents sonores et audio-visuels de différentes natures (bulletin de nouvelles, reportage, conférence, témoignage, chanson, nouvelle littéraire, monologue, etc.) À la fin du cours, il aura développé sa capacité d’écoute et d’analyse, et approfondi des notions de grammaire comme la comparaison, la négation, les voix active et passive.

Grâce à l’étude de récits courts appartenant à la fiction (nouvelle, conte, fable) ou au réel (récit autobiographique), l’étudiant acquerra des notions d’histoire littéraire et de narratologie nécessaires pour mieux comprendre la modernité culturelle. Par le biais d’analyses de textes et d’exercices de création, il développera ses aptitudes de communication tant à l’écrit qu’à l’oral.

Ce cours vise à approfondir chez l’étudiant la compréhension du français écrit et oral par la lecture d’œuvres fictionnelles et non fictionnelles, et par l’écoute d’enregistrements. Grâce à l’analyse de textes écrits et de documents sonores et audio-visuels, à la rédaction de comptes rendus et à la présentation d’exposés, l’étudiant enrichira son vocabulaire, sa syntaxe et ses manières de s’exprimer sur le sujet de la guerre. À la fin du cours, il sera en mesure de mieux comprendre la littérature portant sur la guerre et de déceler différents points de vue. Il s’exprimera sur ce sujet avec clarté et cohérence, oralement ou par écrit.

A l’aide de la lecture et du visionnement de pièces de théâtre ou de quelques extraits clés, ce cours étudiera la dynamique du conflit et du dilemme, de même que la notion d’héroïsme. Il situera les pièces dans leur contexte social, historique ou politique, et mettra en lumière leurs référents culturels ou mythologiques, ainsi que leur composition stylistique. À la fin du cours, l’étudiant sera en mesure de cerner les enjeux éthiques et idéologiques auxquels le genre dramatique invite à réfléchir grâce à la représentation de conflits.

Ce cours se penche sur des récits, des témoignages et des reportages portant sur l’expérience de la guerre, du génocide ou d’autres situations de l’extrême. Par la lecture et par l’écoute d’extraits ou de documents entiers, l’étudiant approfondira sa connaissance sur ces sujets, distinguera le fait de l’opinion, analysera l’objectivité et la subjectivité, intimement liées au domaine traité. L’étudiant perfectionnera son expression orale et écrite à l’aide d’exercices liés à l’emploi de marqueurs de relation et de figures de style, et sera amené à faire preuve de clarté et de cohérence dans ses productions.

Grâce à l’analyse de débats politiques, de discours d’opinion et d’annonces publicitaires, ce cours se penchera sur l’art de la persuasion et abordera les concepts clés qui le structurent. L’étudiant analysera leurs usages à l’intérieur d’un débat, d’une plaidoirie, d’un discours délibératif ou d’une invective, par exemple. Il sera aussi amené à distinguer le sens littéral du sens figuré, à évaluer le poids des mots et à déterminer leur portée et leur potentiel de conviction. Par le biais d’exposés oraux ou de textes écrits, l’étudiant pratiquera différents genres oratoires et mettra en application diverses techniques rhétoriques.

Ce cours vise à développer chez l’étudiant la compréhension de polémiques, de controverses et de débats qui alimentent les médias francophones sur divers sujets d’actualité. Il recourra à la lecture et à l’écoute de faits marquants, de reportages, d’entrevues, d’articles de presse, d’essais et de comptes rendus, par exemple. L’étudiant décèlera l’intention derrière ces types de discours et les procédés d’énonciation qui les sous-tendent. Il développera sa connaissance de la culture francophone, des niveaux de langue, du vocabulaire et de certains temps et modes verbaux.

Le but du cours est de permettre à l’étudiant d’acquérir une connaissance de la francophonie canadienne et de certains de ses aspects culturels, littéraires, historiques et politiques, notamment. L’étudiant analysera des textes relevant de genres variés : œuvres réalistes, textes d’opinion, récits de voyage, etc. À la fin du cours, il aura acquis à la fois une culture franco-canadienne et une plus grande capacité à s’exprimer d’une manière adéquate et nuancée à l’oral comme à l’écrit.